Promueven su formación académica y la seguridad laboral

Universidades públicas, sin maestros patito

Al menos el 40 por ciento de los profesores que imparten clases en universidades públicas de los estados de Colima, Guanajuato, Hidalgo y Michoacán trabajan de tiempo completo en estos espacios y ya cuentan con un posgrado, lo que los ubica por encima de la media nacional.

Ellos son beneficiarios del Programa de Mejoramiento del Profesorado (Promep) que depende de la Secretaría de Educación Pública, la cual ha otorgado 9 mil 309 plazas para el fortalecimiento de los cuerpos académicos de las universidades públicas estatales, pues los espacios son asignados a los catedráticos de tiempo completo con maestría y doctorado.
La coordinadora académica del Promep, Guillermina Urbano Vidales, informó lo anterior y agregó que este es un programa federal que está orientado a elevar el nivel de habilitación de los profesores de tiempo completo, fomentando su desarrollo y la integración de los cuerpos académicos.

Mediante estos apoyos, dijo, se han otorgado mil 848 becas para realizar estudios en el extranjero; mil 889 para maestría; 3 mil 743 para doctorado y 25 para diversas especialidades.
La funcionaria recordó que uno de los objetivos del programa que se obtuvo en forma anticipada, fue en el 2005 cuando las universidades públicas lograron contar con el 22 por ciento de sus profesores con estudios de doctorado, cifra que se tenía planeado alcanzar en el 2008.
Agregó que el número de profesores de tiempo completo registrados en el Sistema Nacional de Investigadores, se ha incrementado, al pasar de mil 889 en el año 2002 a poco más de tres mil este año.
Las becas del Promep son para estudios de posgrado de alta calidad y están dirigidas a catedráticos de universidades públicas estatales, tecnológicas, politécnicas e instituciones afines.

Año 4 Num. 47 Fecha de publicación: Abril de 2006