Promueven el desarrollo con plenitud a través de la Educación Física
Con la representación del Gobernador del Estado, Miguel Ángel Osorio Chong, el titular de la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEPH), Raúl González Apaolaza, inauguró los trabajos correspondientes al Quinto Curso Pedagógico Estatal de Educación Física, que reúne en la ciudad de Pachuca a más de 500 profesores de la especialidad, quienes se desempeñan en diversos planteles de educación básica, tanto públicos como particulares.
Durante la inauguración en el Centro de Extensión Universitaria (CEUNI) de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, el secretario de Educación Pública se mostró convencido de que los beneficios que aportará este Quinto Curso a estudiantes, profesores y la sociedad en general, serán de mucha utilidad, “porque los docentes en activo y los estudiantes de la Licenciatura en Educación Física fortalecerán sus conocimientos, como así lo han hecho durante los últimos cinco años en el marco de este Curso Estatal, el cual fortalece y mejora las competencias didácticas de los educadores físicos de nuestra Entidad”, recalcó el funcionario.
El Quinto Curso Pedagógico Estatal de Educación Física tiene como objetivo general “continuar fortaleciendo y actualizando las competencias pedagógicas de los educadores físicos, mediante el acercamiento, la vivencia y el análisis de propuestas innovadoras de expertos en la materia, como una forma de seguir ofreciendo un servicio de calidad”.
En este sentido, la jefa del Departamento de Educación Física de la SEPH, maestra María de Jesús Chávez dijo a los asistentes que, actualmente, la Educación Física ofrece al infante grandes posibilidades para desarrollarse con plenitud, por lo que este curso ha de servir a los docentes para que cuenten con elementos suficientes que les permitan favorecer aún más el desarrollo de las competencias en sus alumnos.
La maestra Chávez enumeró como propósitos específicos del Quinto Curso Estatal en términos de “revisar los procesos de enseñanza, valorar las estrategias aplicadas y retroalimentar la información obtenida a fin de reflexionar y debatir e intervenir favorablemente en el proceso educativo”.
Fecha de publicación: Diciembre de 2005 |
